2024年7月7日上午，信息工程学院动漫制作技术专业2022级4个班学生在醒钟楼NOD629、NOD637实训室圆满完成了《Unity 3D》课程考试改革的期末总结性考核。
随着虚拟现实（VR）、增强现实（AR）以及其它交互式应用领域的快速发展，对Unity3D技能的需求也在不断变化和增加，为了更好地与行业趋势对接，满足企业对人才的实际需求，同时激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的就业竞争力，动漫制作技术教研团队在课程标准制定、教材选用、教学方法和考核方式等方面均做了积极的改革并取得了一定的成效。
改革的核心在于引入了积分量化评估，以项目制考核，取代了传统的笔试形式。学生被要求完成一个完整的Unity3D项目，从构思、设计到实现和优化，全程模拟真实的开发环境。考核标准包括项目的创意性、技术实现难度、用户体验以及团队协作能力等多个维度。此外，为了鼓励学生探索新技术和行业趋势，考试中还加入了开放性问题，要求学生分析和讨论Unity3D在特定领域的应用案例，例如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）以及跨平台游戏开发等。
此次改革取得了显著成效。学生们普遍反映，新的考试模式使他们能够将课堂所学应用于实践，加深了对Unity3D的理解和掌握。同时，项目制考核激发了他们的创造力，许多学生在项目中实现了个人的技术突破。教师团队也对改革表示高度赞赏，认为这种模式有助于培养学生的综合能力，包括技术技能、创新思维和团队合作精神，这些都是行业所需的关键素质。
动漫教研团队计划将Unity3D课程考试改革的成功经验推广至其他技术类课程中，继续探索和实践更加有效的教学和评估方法。我们承诺将持续关注行业动态，不断调整课程内容，确保学生能够获得最前沿的知识和技能，为未来的就业市场做好充分准备。
(文/马巧娥 责编/刘雅婷)
